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이라고 말씀하신 건 무슨 의미일까?
3.왜 배치고사 1등이던 정윤하가 학교에서 문제아로 낙인 찍힌 완득이에게 관심을 가지게 되었을까?
4.똥주는 어떤 인물인가?
5.내가 완득이였다면 얼굴도 모르고 살았던 어머니를 어느 날 만나게 되었을
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- 고든램지의 불놀이
처음에는 아무것도 없었다.
난 땡전 한 푼 없는 알거지였고 가진 거라곤 쥐뿔도 없었다.
사실 내 인생이 엄청나게 변하기까지는 똥구멍이 좀 덜 찢어지게 될 때까지는 그 후로도 몇 년이 더 걸렸다.
이 책은 바로 그
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똥 누어라.
② 내 마음은 호수요.
③ 새 색시 같이 얼굴을 붉히고 있다.
④ 사람은 빵만으로 살 수 없다.
⑤ ▶
꽃은 웃고 버들은 손짓한다.
‘샘물이 웃음짓는다’는 것은 의인법에 해당하는 표현이다.
[시 분석]
(다)의 시에 대한 설명으로 잘
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똥 누어라.
② 내 마음은 호수요.
③ 새 색시 같이 얼굴을 붉히고 있다.
④ 사람은 빵만으로 살 수 없다.
⑤
꽃은 웃고 버들은 손짓한다.
[시 분석]
(다)의 시에 대한 설명으로 잘못된 것은? ⑤
① 수미 상관으로 구성되고 있다.
② 심상이 잘 드
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내용요약
Ⅲ. 발췌 논평
1. 강물과 언덕 그 사이의 도
2. 기술과 제도가 구비되고 의식주가 넉넉하다면 덕이 바로잡힌다!
3. 중국의 장관은 깨진 기와 조각과 냄새 나는 똥거름에 있다.
4. 내 스스로 다다를 수 있는 도의 경지
Ⅳ. 서술논
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똥을 싼 일로 입원을 시킨 것인가요?”
대상자가 말한 모호한 내용의 말을 명백히 할 것을 요구하기 위해(명료화하기)
28.“네. 엄마가 돌아가셔서 충격이 너무 컸어요.
(애교섞인 표정을 지으며) 제가 좀 여려요.“
27.“엄마가 돌아가신 것으
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말하기(역할극)
활동3. ○○아, 하고 싶은 말이 있어.
활동 1. 이야기 듣고 내용 알아보기
T. ‘강아지 똥’ 이야기를 잘 들어보도록 합시다.
T. 등장인물이 한 일을 알아봅시다.
S. (이야기를 바른 자세로 듣는다.)
T. 이야기에 나오는 인물은 누구
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똥을 보고 앉아 있다거나 하는 행동은 하지 않을것이다.)똥도 할 수 있는 일이 있는데 우리가 할 일은 무엇인가..
사회에 도움이 되지 못한다면 나는 똥보다도 못한 존재가 되고만다.
내가 사회를 위해 할 수 있는 일을 찾을 수 있게 된 것 같
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똥 통에서 기어 올라 오니 뜻밖에도 호랑이와 마주치고 만다. 호랑이가 얼굴을 찡그리고 고개를 돌리며 "선비란 참으로 구린 것이로군" 한다. 북곽선생은 머리를 조아리고 아첨을 한다. 그러자 범이 크게 꾸짖기를 "가까이 오지 말아라. 내가
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내 내며 양손을 모아 입에 대고 호호 부는 모습을 보인다.
사회관계
OO가 ‘너 똥 좋아해?’라고 물어보자 ‘야 어떻게 똥이 좋냐? 라고 말을 한다. 그러자 깔깔 웃으며 ’나는 똥 엄청 싫어. 냄새나고 더럽잖아~‘라고 말을 한다. 그리고 ‘선
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